干冰如何制作冰花图片-干冰怎么做成仙气飘飘
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简述信息一览：
人教版初二物理知识点
温度计与体温计的不同点：①量程，②最小刻度，③玻璃泡、弯曲细管，④使用方法。⒉热传递条件：有温度差。热量：在热传递过程中，物体吸收或放出热的多少。【是过程量】热传递的方式：传导（热沿着物体传递）、对流（靠液体或气体的流动实现热传递）和辐射（高温物体直接向外发射出热）三种。
力的三要素：力的大小、方向、作用点称为力的三要素。它们都能影响力的作用效果。力的表示方法：画力的示意图。在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，线段的长表示力的大小，这种图示法叫力的示意图。弹力。
物理学里把物***置变化叫做机械运动，为研究物体运动状态时被选做标准的物体叫做参照物，判断物体是否运动就看和参照物之间的位置是否发生变化，选择不同的参照物，结论可能不同。故运动和静止的相对的.速度 比较物体运动快慢的方法：相同路程比较时间；相同时间比较路程。
凝固点：液体凝固成晶体时的温度 同一物质的熔点和凝固点是相等的。1晶体和非晶体的区分标准是：晶体有固定熔点，而非晶体没有固定的熔点。常见的非晶体有：松香、玻璃、蜡、沥青等。1晶体熔化的条件：达到熔点。继续吸热。凝固条件：达到凝固点。继续放热。
刻度尺的使用方法：①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程；②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；③读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。 国际单位制中，时间的基本单位是秒（s）。时间的单位还有小时（h）、分（min）。
为了方便大家对于初二物理的预习和学习，下面我整理八年级上册 物理知识点 ，仅供参考。
生活中常见的物理现象(物态变化那一章的)
1、升华和凝华是生活中常见的物理现象，但学生对升华和凝华的概念却很陌生。所以设计了关于升华、凝华的演示实验，分别引入升华和凝华的概念。使学生通过观察实验获得感性认识，加深对概念的理解，同时也激发了学生的学习兴趣。
2、⑴使用液化气：减压汽化现象，钢瓶中的液态燃料在减压时能自动发生物态变化。⑵烧开水：先发生蒸发现象后发生沸腾现象，但都是汽化现象。⑶冰箱：同时发生了液化现象和 汽化现象，冷冻室中发生了凝固现象。⑷做饭：先发生蒸发现象，后发生沸腾现象。⑸冬天食用油凝固了，利用加热发生熔化现象。
3、Ⅱ、判断物态变化是不是升华或凝华，要看变化中间是否经历了液态，若经历了液态，则不是升华或凝华现象；若没有经历液态，则一定是升华或凝华现象。
4、升华现象：高温加热下，碘的体积变小；樟脑丸渐渐变小；冬天室外冰冻的衣服变干；冬天堆的雪人变小了；灯丝变细。凝华现象：瓦上结了一层霜；寒冷冬天的树挂；南方雪灾中见到的雾凇；灯泡发黑；雪糕纸中发现的“***”。
5、初二物理课程中，物态变化是学生们必须掌握的基础知识点。这一章节深入探讨了物质如何从一种状态转变到另一种，其背后的微观原理是分子间的运动和间隙。凝华现象，是固态物质形成时伴随着热量释放的过程，如冬季的霜、雪、雾凇和窗上的冰花。
请问“升华和凝华”的区别是什么?
1、形态变化不同 凝华：由气态变为固态。升华：由固态变为气态。过程发展不同 凝华：物质跳过液态直接从气态变为固态的现象。升华：指物质从固态不经过液态直接变成气态的相变过程。
2、升华：直接由固体转变为气体的过程。凝华：由气体直接转变为固体的过程。
3、升华是吸热过程。凝华是升华的相反过程。常见能升华的物质有干冰，升华硫，碘，红磷等。凝华 【定义】物质从气态不经过液态而直接变成固态的现象。凝华过程物质要放出热量。
4、升华在物理学中，升华指物质由于温差太大，从固态不经过液态直接变成气态的相变过程；例如：升华：碘变成碘蒸气，冰变成水蒸气，樟脑丸不见了。凝华凝华：物质跳过液态直接从气态变为固态的现象。是物质在温度和气压低于三相点的时候发生的一种物态变化。凝华过程物质要放热。
5、状态不同。融化，液化：状态为液体。凝固，凝华：状态为固体。汽化，升华：状态为气体。发生改变的温度不同。融化、汽化、升华：需要物体超过自身熔点和沸点，一般温度很高。凝固、液化、凝华：需要物体低于自身熔点和沸点，一般温度很低。热量变化不同。融化、汽化、升华：吸收热量。
6、升华指物质从固态不经过液态直接转变为气态的相变现象。
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